Thử nghiệm: VinaCert là tổ chức thử nghiệm duy nhất của Việt Nam được Hiệp hội Công nhận Phòng thử nghiệm Hoa Kỳ (A2LA) - công nhận đủ năng lực theo tiêu chuẩn quốc tế ISO/IEC 17025:2017 Chứng nhận: Hoạt động Chứng nhận và Thử nghiệm của VinaCert được công nhận và thừa nhận Quốc tế bởi JAS-ANZ và A2LA. Nghiên cứu này không chỉ cho thấy sự phát triển lâu dài của tế bào não người - lên đến 8 tháng và trưởng thành sau khi cấy ghép vào não chuột thí nghiệm, mà còn cho thấy có khả năng tích hợp khớp thần kinh và đóng góp vào hành vi của chuột thí nghiệm". Tiến sĩ Julia TCW Bài 1.61 trang 16 sách bài tập Vật lí 10: Một nhóm học sinh thử nghiệm sự rơi của vật. Đầu tiên, họ thả một quả bóng rơi tự do không tốc độ ban đầu từ độ cao nhất định. Quả bóng chạm mặt sàn với tốc độ là 4 m/s. a. Tiếp theo, quả bóng được ném thẳng đứng Thông tư Hướng dẫn đánh giá nghiệm thu đề tài khoa học và công nghệ, dự án sản xuất thử nghiệm cấp nhà nước. Tài liệu đính kèm thủ tục đăng ký lĩnh vực hoạt động đánh giá sự phù hợp. 09/2009/TT-BKHCN. 08/04/2009. Hướng dẫn về yêu cầu, trình tự, thủ tục Bảng 1.4 tóm tắt những mục đích, chiến liược nghiên cứu, và những nội dung hoạt động của dịch tễ học. Theo định nghĩa trên đây của dịch tễ học thì những nghiên cứu dịch tễ nhắm vào ba mục đích chính: 1). Mô tả trạng thái của bệnh trong dân số, xem bệnh xảy ra Vay Nhanh Fast Money. 1. Kiến thức - Trẻ biết sự tồn tại của không khí Khi nến cháy sẽ đốt cháy hết khí oxy tạm thời có bên trong cốc. Khi khí oxy hết thì nến tắt, đồng thời nước ở bên ngoài đĩa sẽ bị khí áp bên ngoài “ dịch chuyển” và đẩy nước vào bên trong cốc. - Trẻ biết tên gọi và hiểu cách chơi, luật chơi của trò chơi “Đua thuyền”2. Kỹ năng - Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, dự đoán và đưa ra kết Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét hiện tượng xảy ra khi làm thí Trẻ biết cách chơi và luật chơi trò chơi vận Trẻ có kỹ năng chơi các trò chơi Chơi với lá cây, câu cá, ném vòng 3. Thái độ- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động của Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đảm bảo an toàn trong quá trình hoạt động. Tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm và tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Lá - HĐCMĐ Sự dịch chuyển của nước - Vũ Thu Hà, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênPHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ Sự dịch chuyển của nước TCVĐ Đua thuyền Chơi tự do Chơi với lá cây, câu cá, ném vòng Lứa tuổi Trẻ 5-6 tuổi Lớp Mẫu giáo lớn A2 Số lượng 20 - 25 trẻ Thời gian 30 phút Người dạy Vũ Thu Hà NĂM HỌC 2019 -2020 HĐCMĐ Sự dịch chuyển của nước TCVĐ Đua thuyền Chơi tự do Chơi với lá cây, câu cá, ném vòng Lứa tuổi Trẻ 5-6 tuổi Lớp Mẫu giáo lớn A2 Số lượng 20 - 25 trẻ Thời gian 30 phút Người dạy Vũ Thu Hà I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết sự tồn tại của không khí Khi nến cháy sẽ đốt cháy hết khí oxy tạm thời có bên trong cốc. Khi khí oxy hết thì nến tắt, đồng thời nước ở bên ngoài đĩa sẽ bị khí áp bên ngoài “ dịch chuyển” và đẩy nước vào bên trong cốc. - Trẻ biết tên gọi và hiểu cách chơi, luật chơi của trò chơi “Đua thuyền” 2. Kỹ năng - Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, dự đoán và đưa ra kết luận. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc. - Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét hiện tượng xảy ra khi làm thí nghiệm. - Trẻ biết cách chơi và luật chơi trò chơi vận động. - Trẻ có kỹ năng chơi các trò chơi Chơi với lá cây, câu cá, ném vòng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động của cô. - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đảm bảo an toàn trong quá trình hoạt động. Tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm và tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. II. Chuẩn bị Đồ dùng của cô, trẻ - Cốc thủy tinh, cốc nhựa, thìa, khay. - Nến, bật lửa - Đĩa. - Nước, màu thực phẩm - Bàn cho cô và trẻ. - Nhạc các bài hát - Khu sáng tạo sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ định tổ chức - Cho trẻ chơi trò chơi ta là tướng chuột. Cho trẻ chơi 2 lần - Cô có gì đây? Bật lửa là đồ dùng rất dễ gây cháy, bỏng vì vậy khi sử dụng chúng mình phải thật cẩn thận, và nên dùng dưới sự hướng dẫn của người lớn. - Theo các con hôm nay cô sẽ làm gì với những vật dụng này? - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn trên thảm cỏ 2. Phương pháp và hình thức tổ chức v HĐCMĐ Quan sát thí nghiệm về sự dịch chuyển của nước. - Các con biết không! Thế giới xung quanh chúng ta có rất nhiều điều kỳ lạ. Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng khám phá về sự dịch chuyển của nước nhé. Trên tay cô là quy trình tiến hành thí nghiệm cô giới thiệu từng bước thí nghiệm qua tranh Bước 1 Rót nước từ chai ra cốc nhựa. Bước 2 Pha màu vào nước Bước 3 Đổ nước màu ra đĩa đã cắm nến Bước 4 Châm lửa vào cây nến Bước 5 Úp cốc thủy tinh vào cây nến và quan sát. *Trẻ thực hiện Cô tổ chức cho trẻ tiến hành làm thí nghiệm Bây giờ cô mời các con về thành từng nhóm và tiến hành làm thí nghiệm. * Cô tiến hành làm lại thí nghiệm và khái quát lại Để quan sát thí nghiệm được dễ dàng cô sẽ pha phẩm màu vào nước. Đầu tiên cô rót nước từ chai ra cốc nhựa, sau đó cô nhỏ vài giọt phẩm màu vào cốc nước, lấy thìa khuấy đều. Tiếp đến cô đổ cốc nước màu vào trong chiếc đĩa đã cắm sẵn cây nến. Lấy bật lửa châm vào cho nến cháy. Khi nến đã cháy cô úp cốc thủy tinh vào ngọn nến. Các con xem hiện tượng gì đã xảy ra? - Nến trong cốc đã thế nào? - Nước đã thay đổi thế nào? * Kết luận Khi nến cháy sẽ cháy hết oxy tạm thời có bên trong cái cốc. Khi khí oxy hết thì nến sẽ bị tắt. Đồng thời nước ở bên ngoài đĩa sẽ bị khí áp bên ngoài “dịch chuyển” và đẩy vào bên trong ly. Qua thí nghiệm này ta thấy được rằng không khí rất quan trọng, nó giúp cho con người có thể thở được được dễ dàng và nếu không có không khí thì con người cũng như loài vật sẽ không tồn tại. v TCVĐ “Đua thuyền” - Cô nêu tên TC, phổ biến luật chơi, cách chơi. + CC Cô chia trẻ làm 4 đội chơi, trẻ nọ đặt chân lên đùi trẻ kia chân quắp chặt bụng của bạn ngồi trước, hai tay chống xuống sàn làm mái chèo ngồi ở vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh 4 đội bắt đầu xuất phát đội nào lấy được cờ trước thì đội đó giành chiến thắng. + LC Trong quá trình đua thuyền các đội không được đứt rời nhau ra, nếu bị đứt rời ra thì phải quay về vạch xuất phát để đi lại. - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần -> Cô bao quát và làm trọng tài giúp trẻ chơi. v Chơi tự do - Cô giới thiệu các nhóm hoạt động Nhóm 1 chơi với lá cây, nhóm 2 chơi câu cá.., nhóm 3 chới với vòng, nhóm 4 chơi các đồ chơi trong khu sáng tạo. - Hỏi trẻ những điều cần chú ý khi chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát, quản lý và đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi. 3. Kết thúc - Cô nhận xét, rút kinh nghiệm cho các lần chơi sau - Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, đi rửa tay vào lớp. Trẻ chơi Trẻ kể tên các vật dụng - Trẻ lắng nghe cô. Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện thí nghiệm Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi Làm thế nào mà nước bên ngoài một chiếc cốc thủy tinh úp ngược lại bị đẩy hết vào bên trong cốc và dâng lên cao nhỉ? Làm thế nào để dẫn nước từ ly này sang ly khác nhưng không được dịch chuyển cái ly? Câu hỏi khó vậy mà cô trò cơ sở Bình Tân của Trường Mầm non Quốc tế KINDY CITY đã tìm ra lời giải đáp qua thí nghiệm dẫn nước thú vị. Trong thí nghiệm, cô giáo đặt các ly nước đủ màu sắc xen kẽ ly không có nước. Dưới sự hướng dẫn của cô, các em dùng khăn giấy vắt từ ly này sang ly khác sao cho thật khéo léo không làm đổ nước ra ngoài và thích thú theo dõi sự dịch chuyển kỳ diệu của nghiệm “Làm thế nào để dẫn nước từ ly này sang ly khác” đặc biệt nâng cao khả năng nhận thức về tự nhiên của trẻ. Trong suốt quá trình thí nghiệm, các em học cách tập trung quan sát, thấy được thể dạng linh hoạt của nước, tính thẩm thấu, hòa tan, từ đó so sánh với các dạng vật chất khác và đưa ra nhận xét đơn tất cả, các cô dẫn giải cho trẻ về sự quý giá của nguồn nước, từ đó cho trẻ tập đưa ra các cách tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước và môi trường ngay từ thói quen sinh hoạt hằng ngày.

thí nghiệm sự dịch chuyển của nước